根据文章需要，本文对控制变量企业规模、企业年限、企业地域进行了处理。因此，并未将控制变量的描述性分析列出。
结合我校的实际情况，学分多、学习紧、任务重的特点，针对人数较多的公共基础课和学科基础课，每学期开设重修新组班，以减轻学生的学业负担。对于单独开班的重修课程，结课后一周实行单独考试，从而避免了期末一起考试带来的过度紧张和冲突问题，以提高通过率。
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